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高春燕《金字塔原理與工作匯報》

金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作。通過訓練讓學員掌握用金字塔原理進行邏輯思考、表達,訓練邏輯思維能力,掌握心理的控制與訓練,從而幫助學員提高邏輯思維能力和溝通表達能力。能邏輯清晰、重點突出地進行溝通表達;能快速搭建思維框架,快速組織語句順序;能邏輯清晰地思考,用最短的時間、最簡潔的語言講清觀點;用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構;歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;重點突出,調理清晰,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。

價 格 2.15萬

高春燕《金字塔原理與工作匯報》

2.15萬

課程介紹 高春燕老師介紹 主講課程


《金字塔原理與工作匯報》培訓課程


【培訓背景】為什么要學習本課程

企業中常見的現象:

1、下屬怕與領導溝通,擔心表達不清楚。領導怕與下屬溝通,擔心提煉、總結不夠,不知道他們要表達什么意思、想說什么;

2、回答領導問題時,條理不清,拉拉雜雜,不知所云;

3、專業技術人員抱怨,辛苦寫出來的方案,其他部門或客戶經??床欢?,不理解自己的想法。

原因:缺少邏輯思維訓練,導致說話沒有重點,語句順序混亂,因此難以有效溝通使讓工作更上一個臺階。


【課程目的】

能邏輯清晰、重點突出地進行溝通表達;能快速搭建思維框架,快速組織語句順序;能邏輯清晰地思考,用最短的時間、最簡潔的語言講清觀點;

通過訓練讓學員掌握用金字塔原理進行邏輯思考、表達,訓練邏輯思維能力,掌握心理的控制與訓練,從而幫助學員提高邏輯思維能力和溝通表達能力。

什么是金字塔原理?
金字塔原理(Pyramid Principles),1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托(Barbara Minto)首創,是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作。

金字塔原理能幫助你解決哪些問題?

掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達的標準結構、規范動作;溝通準確高效。

思考:用好思維,提高結構化思維能力,思考全、準、快。

書面表達、公文寫作:挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點;用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構;歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;縮短寫作時間,減少修改次數。

口頭表達:重點突出,調理清晰,言簡意賅,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。

管理下屬:分配任務時,思考周到、全面、嚴謹,不重疊無遺漏。

培訓師開發課程和講課:能夠快速搭建框架結構、組織素材,邏輯清晰,通俗易懂。


【課程收益】通過本課程您將學習到

1、了解金字塔原理的基本概念、基本原理和基本方法;

2、透過學習金字塔原理,提升思考與表達呈現技巧;

3、如何深入細致地把握思維的環節,以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點;

4、提升撰寫研究分析報告的能力,以及對復雜的問題進行分析、提出結論供決策使用的技巧;

5、提升報告的講解技巧,能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結構的思想時,使讀者或觀眾感受到金字塔結構的存在,迅速使演講表達內容直指人心!


【課程特色】

輔導式培訓模式,課程強調互動和練習,切實提高學員的知識、技能。案例豐富,練習緊密結合學員工作實際。


【培訓方式】
講授、互動、視頻、案例、演練


【培訓對象】

所有崗位,所有層級。更適合中高管、2年以上員工。高水平、高濃縮、高難度,是領導力必修課。


【培訓課時】
2天,6小時/天


【課程大綱】


前言:

邏輯思維概念

思維的原理、過程,思維與信息、邏輯思維與創造性思維關系等


一、為什么要用金字塔結構

1、如何將思想組織成金字塔

2、自上而下表達,結論先行

3、自下而上思考,總結概括

4、運用金字塔結構的效果

情景演練:工作匯報


二、金字塔內部的結構

1、縱向關系

2、橫向關系

3、序言的結構


三、金字塔原理的四個規則

1、MECE原則

練習:運用MECE原則增加、刪減、合并、分解


四、運用金字塔原理形成思維的邏輯結構

1、自上向下四步構建思維金字塔:疑問/回答式的分析推理

2、自下向上四步構建思維金字塔:各組思想的歸納概括總結

練習:生產工作匯報

3、運用四大原則來檢查金字塔

4、用金字塔輕松構建邏輯思維導圖


五、溝通和商務寫作的*S原則

1、目標明確

2、內容完整

3、觀點突出

4、言之有據

5、案例


六、溝通、商務寫作的步驟

1、***步:用金字塔結構的思維導圖來羅列思想要點

2、第二步:報告序言寫作技巧及案例:SCQA方法

3、第三步:上下層級關系的思想要點組織方法:演繹和歸納推理方法

4、第四步:分組內思想要點組織方法:邏輯順序方法的應用

5、第五步:思想要點的表達形式:行動性和描述性兩種方法的合理使用

6、注意事項:適當概括,避免使用“缺乏思想”的語句

7、溝通技巧:事前準備----確認需求----闡述觀點----處理異議----達成一致----共同行動

8、PPT制作技巧與細節問題

9、報告寫作的語言風格

練習:項目交流方案PPT

七、分析和解決問題的方法

1、問題明確時:陳述、分解、去掉非關鍵問題,建立問題邏輯樹

2、問題不明確:從信息資料入手,設計與應用問題診斷框架,建立問題邏輯樹

3、制訂詳細的工作計劃

4、進行關鍵分析

5、綜合結果,構建論證

6、呈現結果

7、頭腦風暴

練習:對公司營銷方面進行診斷,發現問題


八、金字塔原理在企業中的典型應用

1、制訂營銷策略

2、項目管理

3、管理溝通

4、個人總結

行動學習式提煉與總結

 注:以上培訓內容、課時、費用僅供參考,請以實際溝通結果為準。


◇ 備注:需要此內訓課程請聯系負責您的“培訓顧問”或致電我們的“企業內訓事業部

◇ 企業內訓事業部聯系人:王琳、座機:010-64893190、手機及微信號碼:15810925980、QQ號碼:2355678038




  企業內訓服務:

我們是國企、央企、上市公司等成長性大中型企業的管理咨詢及企業培訓服務商。

從2004至今,超過15年以上,持續用心提供管理咨詢及企業培訓服務!為各類企業超過50萬名學員的培訓,曾經舉辦過數千場企業內訓,舉辦超過1500場以上公開課。

主要針對高層管理、中層管理、基層管理、新任經理、后備人才、骨干員工、新員工等人群提供培訓。

我們提供外訓及內訓多種培訓形式服務,有諸多客戶滿意的成功案例,以現場培訓為主導,以在線培訓為輔助。

以全年80天會員自主舉辦的線下公開課及線上公開課為基礎,以經理成長營、員工訓練營為新興主力課程的綜合性培訓機構。
強大的課程體系涵蓋領導力、專業能力、職業能力等職場人士必備的三大能力,幫助企業打造職業核心競爭力。

特別擅長提供:企業內訓、經理成長訓練營、員工職業化集訓營、新員工入職培訓、銷售精英訓練營、公開課、在線商學院.培訓。

全方位人才培養整體解決方案能滿足客戶在所有層次的人才培養需求,憑借卓越的專業能力和持續的創新精神,獲得了諸多客戶的認可。


 內訓服務流程:

1) 企業根據面臨的問題,提出具體培訓需求。

2) 根據貴單位的培訓需求,確定內訓講師,設計初步培訓方案。

3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓學員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業面臨的問題和培訓需求。

4) 在上述溝通和調研基礎上,根據實際溝通結果修訂培訓方案。

5) 客戶確認度身定制的培訓方案。

6) 簽訂具體內訓服務合同。

7) 制訂培訓教材,配合客戶進行培訓的現場安排。

8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內訓服務工作。

9) 課程結束后對培訓效果進行評析,并進行相關跟蹤服務。

◆ 北京聯合智訓企業管理咨詢有限公司 企業內訓事業部


培訓講師:高春燕老師


北京聯合智訓 金字塔原理、思維導圖、職業素養提升 授課領域主講培訓師

★ 金字塔原理 ★ 結構化思維 ★ 思維導圖 ★ 問題分析與解決 ★ 目標與計劃管理 ★ 壓力管理 ★ 公文寫作 ★ TTT課程設計 ★ 溝通技巧 ★ 職業化素養 ★ PPT邏輯搭建 ★ 工作匯報呈現 ★ 邏輯思維表達 ★ 專業述職 


高春燕老師曾在世界500強集團、中國500強海亮集團及世界***的洲際酒店管理集團從事培訓總監、運營總監、人力總監等職位,有豐富的企業實戰背景。高春燕老師從2000年開始在公司負責培訓,迄今已有18年的授課(企業內訓和公開課)經歷,授課的足跡遍布全國各地。十余年的培訓經驗,靈活運用教練技術為企業中高層及企業員工提供心態類課程和職業素養技能的培訓。專注金字塔原理和思維導圖在職場中的應用,促進思維技術、職業素養的提升。


高春燕老師講課程:

高春燕老師主講經典課程:

《金字塔原理》

《結構化思維》

《思維導圖提》

《問題分析與解決》

《目標與計劃管理》

《壓力管理》

《公文寫作》

《TTT課程設計》

《職場溝通》

高春燕老師主講課程:

想:
《管理者思維進階》

《思維導圖提升思維力》

《結構化思維》

《職業思維能力》

《結構思考力》

說:

《邏輯思維有效表達-金字塔和思維導圖的職場運用》

《邏輯思維有效表達-金字塔原理的職場運用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業提案 彰顯實力》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業述職 成就未來》

《高效匯報與呈現技巧》

《工作匯報與呈現》

《邏輯思維 職業表達》

《職業匯報,成就未來》

《金字塔原理與工作匯報》

《邏輯思維高效表達》

《邏輯思維職業表達-結構化思維》

寫:

《金字塔原理與公文寫作》

《公文寫作與呈現》

《職業化-心理輔導+邏輯表達+公文》

《商務公文寫作》-內容構建(邏輯工具課)

PPT:

《搭建邏輯框架 實現有效表達-PPT內容策劃及邏輯搭建》

《商務PPT的邏輯架構與設計應用》

《菜鳥到專家PPT策劃》

《PPT結構策劃與呈現》

《商務PPT的邏輯建構和設計應用——商務PPT的編劇和導演》

用:

《金字塔原理在工作中的應用》

《金字塔原理商務應用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-問題分析與解決》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-目標與計劃管理》


培訓師培訓:

《基于結構化思維的TTT課程設計》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-TTT課程邏輯設計》

《基于結構思維的課程設計》

《微課設計與制作》

職業化:

《職業化思維-個人品牌》

《職業化素養提升》

《職業生涯發展規劃》

《打造個人品牌做自己的職場專家》

《抗擊疫情“心”方法》

《職業禮儀與溝通能力》

溝通:

《高效溝通與情商管理》

《高效職場溝通》

《職業溝通禮儀》

《管理者溝通與商務匯報》

壓力管理:

《職場幸福力-情緒與壓力管理》

《魅力女人工作坊》

管理:

《學會管理,步入佳境》


高春燕老師
授課風格:

理性之感化:結合理論和豐富實戰經驗的傳授與分享,著重于貼近企業及學員身邊的案例分析與互動學習;注重學員的關鍵角色,增進自我認識意愿,提升個人洞察能力和改善能力。

感性之沖擊:訓練采用實際企業案例、角色演練、情景模擬等方式;通過深入體驗,提供學員的團隊實戰練習,增強對訓練內容的理解、記憶和成果運用。用極富邏輯的哲理、幽默的語言、開放的氛圍,達成動心、開釋、啟悟、改善和行動的學習成果,授課課程平均滿意度96%以上。


高春燕老師專業經歷

******人力資源管理師,經濟學學士,工商管理學士

十六外企、大型民營企業高層管理經驗。

長期從事企業培訓及HR工作。

被多家企業和多家媒體評為“卓越管理者”

中英文雙語授課專家

中國建設銀行總行職業化專業導師

中科院化學所特聘外部培訓專家

北京大學、中國人民大學特聘專家

北京多家高校職場軟實力提升特邀講師

清華大學總裁班思維類課程特邀講師

高老師在職場起步并成長,通過自身的不斷學習、總結、完善、突破,成長為企業***管理者和培訓講師,從2002年開始在公司內部和外部登上講師的舞臺,迄今已有10年的授課(企業內訓和公開課)經歷,授課的足跡遍布全國各地。十余年的培訓經驗,靈活運用教練技術為企業中高層及企業員工提供心態類課程和職業素養技能的培訓。講授課程受到學員和客戶的廣泛好評。


高春燕老師出版書籍:

高老師筆耕不輟,總結自己多年的管理經驗和教學實踐,先后在多家出版社出版暢銷書 《超級執行力》《工作情緒力簡單講》《敬業成就事業》和《超級執行力》《有的放矢,實現職場高效溝通》等書籍。


高春燕老師服務客戶:

高??蒲袡C構:中國科學院化學研究所、中國科學院軟件研究所、中國科學院電工研究所、中科院人才交流開發中心、中科院HR管理俱樂部、中國航天科工集團第六研究院、清華總裁班、南開大學EDP總裁班、 高等教育出版社、中科院科學出版社、四川省建筑設計研究院、中國鐵道科學研究院、唐山人力資源和社保局、內蒙古財經大學

能源電力:***電網天津公司、***電網江蘇公司、***電網運城公司、***電網溫州公司、天津送變電工程有限公司、國網湖北咸寧公司、國投甘肅小三峽、河南省電力公司、河鋼集團宣鋼公司、國網信陽供電公司、國網浙江桐廬、國網淮南、山西晉煤集團、中石化、中海油物流公司、勝利煤礦、神東煤炭集團

交通通信:中國聯通、中國移動政企事業部、北京電信大興區分公司、中國移動朔州分公司、天津港太平洋國際集裝箱碼頭有限公司、唐山公路收費站、安徽中通

金融保險:交通銀行廣州分行、交通銀行烏魯木齊分行、中國銀行天津分行、中國銀行江西分行、建設銀行天津分行、包商銀行、民生銀行廣州分行、中信銀行濟南分行、廣州佛岡農商銀行、邯鄲銀行、奇瑞金融、新華保險內蒙古分公司

生產制造企業:江蘇昆山大禹SNT電梯(韓國企業)、南京博西華家電(德國企業)、蘇州賽默飛世爾、江陰貝卡爾特、北京順義科創集團、北京興東方、深圳愛度科技有限公司、青島啤酒、英博雙鹿、魯能集團、湖北十堰東風汽車廠、廣州吉興汽車裝飾有限公司、蒙昆煙草公司、養樂多、恒大集團、草原紅太陽、大連九信集團

銷售旅游服務業:南京天目湖集團、內蒙古機場、林胡古塞景區、北京中啟創優、寧波天一閣旅游、維多利集團


高春燕老師主講課程:


高春燕老師主講經典課程:

《金字塔原理》

《結構化思維》

《思維導圖提》

《問題分析與解決》

《目標與計劃管理》

《壓力管理》

《公文寫作》

《TTT課程設計》

《高效職場溝通》
《職業化素養提升》

高春燕老師主講課程:

想:
《管理者思維進階》

《思維導圖提升思維力》

《結構化思維》

《職業思維能力》

《結構思考力》

說:

《邏輯思維有效表達-金字塔和思維導圖的職場運用》

《邏輯思維有效表達-金字塔原理的職場運用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業提案 彰顯實力》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業述職 成就未來》

《高效匯報與呈現技巧》

《工作匯報與呈現》

《邏輯思維 職業表達》

《職業匯報,成就未來》

《金字塔原理與工作匯報》

《邏輯思維高效表達》

《邏輯思維職業表達-結構化思維》

寫:

《金字塔原理與公文寫作》

《公文寫作與呈現》

《職業化-心理輔導+邏輯表達+公文》

《商務公文寫作》-內容構建(邏輯工具課)

PPT:

《搭建邏輯框架 實現有效表達-PPT內容策劃及邏輯搭建》

《商務PPT的邏輯架構與設計應用》

《菜鳥到專家PPT策劃》

《PPT結構策劃與呈現》

《商務PPT的邏輯建構和設計應用——商務PPT的編劇和導演》

用:

《金字塔原理在工作中的應用》

《金字塔原理商務應用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-問題分析與解決》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-目標與計劃管理》


培訓師培訓:

《基于結構化思維的TTT課程設計》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-TTT課程邏輯設計》

《基于結構思維的課程設計》

《微課設計與制作》

職業化:

《職業化思維-個人品牌》

《職業化素養提升》

《職業生涯發展規劃》

《打造個人品牌做自己的職場專家》

《抗擊疫情“心”方法》

《職業禮儀與溝通能力》

溝通:

《高效溝通與情商管理》

《高效職場溝通》

《職業溝通禮儀》

《管理者溝通與商務匯報》

壓力管理:

《職場幸福力-情緒與壓力管理》

《魅力女人工作坊》

管理:

《學會管理,步入佳境》


高春燕老師授課風格:

理性之感化:結合理論和豐富實戰經驗的傳授與分享,著重于貼近企業及學員身邊的案例分析與互動學習;注重學員的關鍵角色,增進自我認識意愿,提升個人洞察能力和改善能力。

感性之沖擊:訓練采用實際企業案例、角色演練、情景模擬等方式;通過深入體驗,提供學員的團隊實戰練習,增強對訓練內容的理解、記憶和成果運用。用極富邏輯的哲理、幽默的語言、開放的氛圍,達成動心、開釋、啟悟、改善和行動的學習成果,授課課程平均滿意度96%以上。

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課程介紹


《金字塔原理與工作匯報》培訓課程


【培訓背景】為什么要學習本課程

企業中常見的現象:

1、下屬怕與領導溝通,擔心表達不清楚。領導怕與下屬溝通,擔心提煉、總結不夠,不知道他們要表達什么意思、想說什么;

2、回答領導問題時,條理不清,拉拉雜雜,不知所云;

3、專業技術人員抱怨,辛苦寫出來的方案,其他部門或客戶經??床欢?,不理解自己的想法。

原因:缺少邏輯思維訓練,導致說話沒有重點,語句順序混亂,因此難以有效溝通使讓工作更上一個臺階。


【課程目的】

能邏輯清晰、重點突出地進行溝通表達;能快速搭建思維框架,快速組織語句順序;能邏輯清晰地思考,用最短的時間、最簡潔的語言講清觀點;

通過訓練讓學員掌握用金字塔原理進行邏輯思考、表達,訓練邏輯思維能力,掌握心理的控制與訓練,從而幫助學員提高邏輯思維能力和溝通表達能力。

什么是金字塔原理?
金字塔原理(Pyramid Principles),1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托(Barbara Minto)首創,是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作。

金字塔原理能幫助你解決哪些問題?

掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達的標準結構、規范動作;溝通準確高效。

思考:用好思維,提高結構化思維能力,思考全、準、快。

書面表達、公文寫作:挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點;用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構;歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;縮短寫作時間,減少修改次數。

口頭表達:重點突出,調理清晰,言簡意賅,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。

管理下屬:分配任務時,思考周到、全面、嚴謹,不重疊無遺漏。

培訓師開發課程和講課:能夠快速搭建框架結構、組織素材,邏輯清晰,通俗易懂。


【課程收益】通過本課程您將學習到

1、了解金字塔原理的基本概念、基本原理和基本方法;

2、透過學習金字塔原理,提升思考與表達呈現技巧;

3、如何深入細致地把握思維的環節,以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點;

4、提升撰寫研究分析報告的能力,以及對復雜的問題進行分析、提出結論供決策使用的技巧;

5、提升報告的講解技巧,能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結構的思想時,使讀者或觀眾感受到金字塔結構的存在,迅速使演講表達內容直指人心!


【課程特色】

輔導式培訓模式,課程強調互動和練習,切實提高學員的知識、技能。案例豐富,練習緊密結合學員工作實際。


【培訓方式】
講授、互動、視頻、案例、演練


【培訓對象】

所有崗位,所有層級。更適合中高管、2年以上員工。高水平、高濃縮、高難度,是領導力必修課。


【培訓課時】
2天,6小時/天


【課程大綱】


前言:

邏輯思維概念

思維的原理、過程,思維與信息、邏輯思維與創造性思維關系等


一、為什么要用金字塔結構

1、如何將思想組織成金字塔

2、自上而下表達,結論先行

3、自下而上思考,總結概括

4、運用金字塔結構的效果

情景演練:工作匯報


二、金字塔內部的結構

1、縱向關系

2、橫向關系

3、序言的結構


三、金字塔原理的四個規則

1、MECE原則

練習:運用MECE原則增加、刪減、合并、分解


四、運用金字塔原理形成思維的邏輯結構

1、自上向下四步構建思維金字塔:疑問/回答式的分析推理

2、自下向上四步構建思維金字塔:各組思想的歸納概括總結

練習:生產工作匯報

3、運用四大原則來檢查金字塔

4、用金字塔輕松構建邏輯思維導圖


五、溝通和商務寫作的*S原則

1、目標明確

2、內容完整

3、觀點突出

4、言之有據

5、案例


六、溝通、商務寫作的步驟

1、***步:用金字塔結構的思維導圖來羅列思想要點

2、第二步:報告序言寫作技巧及案例:SCQA方法

3、第三步:上下層級關系的思想要點組織方法:演繹和歸納推理方法

4、第四步:分組內思想要點組織方法:邏輯順序方法的應用

5、第五步:思想要點的表達形式:行動性和描述性兩種方法的合理使用

6、注意事項:適當概括,避免使用“缺乏思想”的語句

7、溝通技巧:事前準備----確認需求----闡述觀點----處理異議----達成一致----共同行動

8、PPT制作技巧與細節問題

9、報告寫作的語言風格

練習:項目交流方案PPT

七、分析和解決問題的方法

1、問題明確時:陳述、分解、去掉非關鍵問題,建立問題邏輯樹

2、問題不明確:從信息資料入手,設計與應用問題診斷框架,建立問題邏輯樹

3、制訂詳細的工作計劃

4、進行關鍵分析

5、綜合結果,構建論證

6、呈現結果

7、頭腦風暴

練習:對公司營銷方面進行診斷,發現問題


八、金字塔原理在企業中的典型應用

1、制訂營銷策略

2、項目管理

3、管理溝通

4、個人總結

行動學習式提煉與總結

 注:以上培訓內容、課時、費用僅供參考,請以實際溝通結果為準。


◇ 備注:需要此內訓課程請聯系負責您的“培訓顧問”或致電我們的“企業內訓事業部

◇ 企業內訓事業部聯系人:王琳、座機:010-64893190、手機及微信號碼:15810925980、QQ號碼:2355678038




  企業內訓服務:

我們是國企、央企、上市公司等成長性大中型企業的管理咨詢及企業培訓服務商。

從2004至今,超過15年以上,持續用心提供管理咨詢及企業培訓服務!為各類企業超過50萬名學員的培訓,曾經舉辦過數千場企業內訓,舉辦超過1500場以上公開課。

主要針對高層管理、中層管理、基層管理、新任經理、后備人才、骨干員工、新員工等人群提供培訓。

我們提供外訓及內訓多種培訓形式服務,有諸多客戶滿意的成功案例,以現場培訓為主導,以在線培訓為輔助。

以全年80天會員自主舉辦的線下公開課及線上公開課為基礎,以經理成長營、員工訓練營為新興主力課程的綜合性培訓機構。
強大的課程體系涵蓋領導力、專業能力、職業能力等職場人士必備的三大能力,幫助企業打造職業核心競爭力。

特別擅長提供:企業內訓、經理成長訓練營、員工職業化集訓營、新員工入職培訓、銷售精英訓練營、公開課、在線商學院.培訓。

全方位人才培養整體解決方案能滿足客戶在所有層次的人才培養需求,憑借卓越的專業能力和持續的創新精神,獲得了諸多客戶的認可。


 內訓服務流程:

1) 企業根據面臨的問題,提出具體培訓需求。

2) 根據貴單位的培訓需求,確定內訓講師,設計初步培訓方案。

3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓學員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業面臨的問題和培訓需求。

4) 在上述溝通和調研基礎上,根據實際溝通結果修訂培訓方案。

5) 客戶確認度身定制的培訓方案。

6) 簽訂具體內訓服務合同。

7) 制訂培訓教材,配合客戶進行培訓的現場安排。

8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內訓服務工作。

9) 課程結束后對培訓效果進行評析,并進行相關跟蹤服務。

◆ 北京聯合智訓企業管理咨詢有限公司 企業內訓事業部

高春燕老師介紹


培訓講師:高春燕老師


北京聯合智訓 金字塔原理、思維導圖、職業素養提升 授課領域主講培訓師

★ 金字塔原理 ★ 結構化思維 ★ 思維導圖 ★ 問題分析與解決 ★ 目標與計劃管理 ★ 壓力管理 ★ 公文寫作 ★ TTT課程設計 ★ 溝通技巧 ★ 職業化素養 ★ PPT邏輯搭建 ★ 工作匯報呈現 ★ 邏輯思維表達 ★ 專業述職 


高春燕老師曾在世界500強集團、中國500強海亮集團及世界***的洲際酒店管理集團從事培訓總監、運營總監、人力總監等職位,有豐富的企業實戰背景。高春燕老師從2000年開始在公司負責培訓,迄今已有18年的授課(企業內訓和公開課)經歷,授課的足跡遍布全國各地。十余年的培訓經驗,靈活運用教練技術為企業中高層及企業員工提供心態類課程和職業素養技能的培訓。專注金字塔原理和思維導圖在職場中的應用,促進思維技術、職業素養的提升。


高春燕老師講課程:

高春燕老師主講經典課程:

《金字塔原理》

《結構化思維》

《思維導圖提》

《問題分析與解決》

《目標與計劃管理》

《壓力管理》

《公文寫作》

《TTT課程設計》

《職場溝通》

高春燕老師主講課程:

想:
《管理者思維進階》

《思維導圖提升思維力》

《結構化思維》

《職業思維能力》

《結構思考力》

說:

《邏輯思維有效表達-金字塔和思維導圖的職場運用》

《邏輯思維有效表達-金字塔原理的職場運用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業提案 彰顯實力》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業述職 成就未來》

《高效匯報與呈現技巧》

《工作匯報與呈現》

《邏輯思維 職業表達》

《職業匯報,成就未來》

《金字塔原理與工作匯報》

《邏輯思維高效表達》

《邏輯思維職業表達-結構化思維》

寫:

《金字塔原理與公文寫作》

《公文寫作與呈現》

《職業化-心理輔導+邏輯表達+公文》

《商務公文寫作》-內容構建(邏輯工具課)

PPT:

《搭建邏輯框架 實現有效表達-PPT內容策劃及邏輯搭建》

《商務PPT的邏輯架構與設計應用》

《菜鳥到專家PPT策劃》

《PPT結構策劃與呈現》

《商務PPT的邏輯建構和設計應用——商務PPT的編劇和導演》

用:

《金字塔原理在工作中的應用》

《金字塔原理商務應用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-問題分析與解決》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-目標與計劃管理》


培訓師培訓:

《基于結構化思維的TTT課程設計》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-TTT課程邏輯設計》

《基于結構思維的課程設計》

《微課設計與制作》

職業化:

《職業化思維-個人品牌》

《職業化素養提升》

《職業生涯發展規劃》

《打造個人品牌做自己的職場專家》

《抗擊疫情“心”方法》

《職業禮儀與溝通能力》

溝通:

《高效溝通與情商管理》

《高效職場溝通》

《職業溝通禮儀》

《管理者溝通與商務匯報》

壓力管理:

《職場幸福力-情緒與壓力管理》

《魅力女人工作坊》

管理:

《學會管理,步入佳境》


高春燕老師
授課風格:

理性之感化:結合理論和豐富實戰經驗的傳授與分享,著重于貼近企業及學員身邊的案例分析與互動學習;注重學員的關鍵角色,增進自我認識意愿,提升個人洞察能力和改善能力。

感性之沖擊:訓練采用實際企業案例、角色演練、情景模擬等方式;通過深入體驗,提供學員的團隊實戰練習,增強對訓練內容的理解、記憶和成果運用。用極富邏輯的哲理、幽默的語言、開放的氛圍,達成動心、開釋、啟悟、改善和行動的學習成果,授課課程平均滿意度96%以上。


高春燕老師專業經歷

******人力資源管理師,經濟學學士,工商管理學士

十六外企、大型民營企業高層管理經驗。

長期從事企業培訓及HR工作。

被多家企業和多家媒體評為“卓越管理者”

中英文雙語授課專家

中國建設銀行總行職業化專業導師

中科院化學所特聘外部培訓專家

北京大學、中國人民大學特聘專家

北京多家高校職場軟實力提升特邀講師

清華大學總裁班思維類課程特邀講師

高老師在職場起步并成長,通過自身的不斷學習、總結、完善、突破,成長為企業***管理者和培訓講師,從2002年開始在公司內部和外部登上講師的舞臺,迄今已有10年的授課(企業內訓和公開課)經歷,授課的足跡遍布全國各地。十余年的培訓經驗,靈活運用教練技術為企業中高層及企業員工提供心態類課程和職業素養技能的培訓。講授課程受到學員和客戶的廣泛好評。


高春燕老師出版書籍:

高老師筆耕不輟,總結自己多年的管理經驗和教學實踐,先后在多家出版社出版暢銷書 《超級執行力》《工作情緒力簡單講》《敬業成就事業》和《超級執行力》《有的放矢,實現職場高效溝通》等書籍。


高春燕老師服務客戶:

高??蒲袡C構:中國科學院化學研究所、中國科學院軟件研究所、中國科學院電工研究所、中科院人才交流開發中心、中科院HR管理俱樂部、中國航天科工集團第六研究院、清華總裁班、南開大學EDP總裁班、 高等教育出版社、中科院科學出版社、四川省建筑設計研究院、中國鐵道科學研究院、唐山人力資源和社保局、內蒙古財經大學

能源電力:***電網天津公司、***電網江蘇公司、***電網運城公司、***電網溫州公司、天津送變電工程有限公司、國網湖北咸寧公司、國投甘肅小三峽、河南省電力公司、河鋼集團宣鋼公司、國網信陽供電公司、國網浙江桐廬、國網淮南、山西晉煤集團、中石化、中海油物流公司、勝利煤礦、神東煤炭集團

交通通信:中國聯通、中國移動政企事業部、北京電信大興區分公司、中國移動朔州分公司、天津港太平洋國際集裝箱碼頭有限公司、唐山公路收費站、安徽中通

金融保險:交通銀行廣州分行、交通銀行烏魯木齊分行、中國銀行天津分行、中國銀行江西分行、建設銀行天津分行、包商銀行、民生銀行廣州分行、中信銀行濟南分行、廣州佛岡農商銀行、邯鄲銀行、奇瑞金融、新華保險內蒙古分公司

生產制造企業:江蘇昆山大禹SNT電梯(韓國企業)、南京博西華家電(德國企業)、蘇州賽默飛世爾、江陰貝卡爾特、北京順義科創集團、北京興東方、深圳愛度科技有限公司、青島啤酒、英博雙鹿、魯能集團、湖北十堰東風汽車廠、廣州吉興汽車裝飾有限公司、蒙昆煙草公司、養樂多、恒大集團、草原紅太陽、大連九信集團

銷售旅游服務業:南京天目湖集團、內蒙古機場、林胡古塞景區、北京中啟創優、寧波天一閣旅游、維多利集團

主講課程


高春燕老師主講課程:


高春燕老師主講經典課程:

《金字塔原理》

《結構化思維》

《思維導圖提》

《問題分析與解決》

《目標與計劃管理》

《壓力管理》

《公文寫作》

《TTT課程設計》

《高效職場溝通》
《職業化素養提升》

高春燕老師主講課程:

想:
《管理者思維進階》

《思維導圖提升思維力》

《結構化思維》

《職業思維能力》

《結構思考力》

說:

《邏輯思維有效表達-金字塔和思維導圖的職場運用》

《邏輯思維有效表達-金字塔原理的職場運用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業提案 彰顯實力》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-專業述職 成就未來》

《高效匯報與呈現技巧》

《工作匯報與呈現》

《邏輯思維 職業表達》

《職業匯報,成就未來》

《金字塔原理與工作匯報》

《邏輯思維高效表達》

《邏輯思維職業表達-結構化思維》

寫:

《金字塔原理與公文寫作》

《公文寫作與呈現》

《職業化-心理輔導+邏輯表達+公文》

《商務公文寫作》-內容構建(邏輯工具課)

PPT:

《搭建邏輯框架 實現有效表達-PPT內容策劃及邏輯搭建》

《商務PPT的邏輯架構與設計應用》

《菜鳥到專家PPT策劃》

《PPT結構策劃與呈現》

《商務PPT的邏輯建構和設計應用——商務PPT的編劇和導演》

用:

《金字塔原理在工作中的應用》

《金字塔原理商務應用》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-問題分析與解決》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-目標與計劃管理》


培訓師培訓:

《基于結構化思維的TTT課程設計》

《金字塔和思維導圖的商務應用課-TTT課程邏輯設計》

《基于結構思維的課程設計》

《微課設計與制作》

職業化:

《職業化思維-個人品牌》

《職業化素養提升》

《職業生涯發展規劃》

《打造個人品牌做自己的職場專家》

《抗擊疫情“心”方法》

《職業禮儀與溝通能力》

溝通:

《高效溝通與情商管理》

《高效職場溝通》

《職業溝通禮儀》

《管理者溝通與商務匯報》

壓力管理:

《職場幸福力-情緒與壓力管理》

《魅力女人工作坊》

管理:

《學會管理,步入佳境》


高春燕老師授課風格:

理性之感化:結合理論和豐富實戰經驗的傳授與分享,著重于貼近企業及學員身邊的案例分析與互動學習;注重學員的關鍵角色,增進自我認識意愿,提升個人洞察能力和改善能力。

感性之沖擊:訓練采用實際企業案例、角色演練、情景模擬等方式;通過深入體驗,提供學員的團隊實戰練習,增強對訓練內容的理解、記憶和成果運用。用極富邏輯的哲理、幽默的語言、開放的氛圍,達成動心、開釋、啟悟、改善和行動的學習成果,授課課程平均滿意度96%以上。

高春燕《金字塔原理與工作匯報》
金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作。通過訓練讓學員掌握用金字塔原理進行邏輯思考、表達,訓練邏輯思維能力,掌握心理的控制與訓練,從而幫助學員提高邏輯思維能力和溝通表達能力。能邏輯清晰、重點突出地進行溝通表達;能快速搭建思維框架,快速組織語句順序;能邏輯清晰地思考,用最短的時間、最簡潔的語言講清觀點;用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構;歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;重點突出,調理清晰,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
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